在生活节奏越来越快的现代社会，学生的学习节奏也越来越快，学习压力也越来越大。如何在如今的时代大背景下再次解放学生，是学校教育不得不思考的一个问题。在笔者看来，精心设计的校园学生活动，可以适当平衡学生繁重的学习压力，从而在一定程度上解放学生。

一、中学校园学生活动的价值

（一）锻炼集体

当来自不同学校，具有不同生活习惯、学习习惯、思维方式的学生们进入同一个班级后，总是需要很长一段时间的磨合后，才能凝聚起班级的力量。共同的爱好、共同的追求、共同的奋斗是产生凝聚力的内在条件，各类学生活动能够将众多兴趣爱好、志向相同的同学汇集在一个团队之内，是锻炼团队的重要手段。以我校为例，在新生入学后的第一次大型校园学生活动，就是运动会入场式创编节目比赛。这是新班级的学生们第一次集体为班级荣誉而奋斗。

（二）丰富学生校园生活

丰富的校园活动，可以让每一个学生在学习之外寻找自己的人生支撑点，让他们看到生活的乐趣与成就，而不仅仅是挫败。同时，当一个长期在学习上饱受挫败的学生在参与校园活动的过程中找到自己的自信心之后，他还会以此为突破点，重新认识自己，焕发出不一样的生活状态。一年一度的校园文化艺术节、运动会，都能够让那些有艺术和体育特长的学生展现自我，找到自信心。

（三）培养学生合作能力

丰富的校园活动，其实正是素质教育的体现，因为活动可以培养学生们诸多考试成绩以外的能力。一次完整的活动，包括活动主题的选择，活动的设计，活动的实施，活动的总结与反思。校园活动应该注重每一个环节的落实情况，学生不仅是活动的参与者，更是活动的策划者、组织者。我们年级的“中秋团聚在求精”的活动，由班主任牵头，活动的所有环节，包括活动策划、活动宣传、活动规则制定、主持人，活动现场布置、活动总结等等，都由学生承担。这样的活动，必将极大地提升学生的合作能力。

（四）对学生进行文化熏陶

在中华民族源远流长的历史中，产生了许多重要的传统节日或纪念日，比如端午节、重阳节、清明节、“五四”运动、重阳节、中秋节、国庆节、春节、元宵节等等。根据这些重要的传统节日或纪念日的文化内涵，并结合现实开展各种主题学生活动，可以让学生在深入了解这些节日内涵和深远意义的同时，感受传统文化的魅力，增强民族自豪感和爱国主义情怀。从学生活动形式角度来讲，无论是器乐演奏，还是不同流派的舞蹈，又或者是戏剧戏曲，同样也可以起到对学生进行文化熏陶的作用。

二、中学校园学生活动的实施路径

成功的学生活动，往往有其共性。在笔者看来，成功的学生活动，应当注意以下几点：

（一）对活动的认识要准确

很多老师和学生对活动抱有一种天然的抵触情绪，认为活动就是在折腾老师、折腾学生。如果我们抱着这样一种认识去组织活动、参加活动，必然不能取得良好的效果。相比于课堂教学，学生活动更具有参与性、多样性、引导性，在塑造学生品格和培养学生能力方面具有更重要的作用。我们一定要树立“活动育人”的德育理念，要认识到学生活动的诸多教育作用，能够针对每一次不同的活动内容，确立不同的德育目标。

（二）学生的参与性要高

学生活动的主体是学生，学生活动的参与者是学生，学生活动的教育对象也是学生。因此，一场成功的学生活动，学生的参与性一定要高。学生参与性的体现，首先体现在学生干部身上。对学生干部的培养，要采取先帮，再扶，后放的原则，充分培养和锻炼学生干部。学生参与性的体现，其次体现在其他学生身上。

（三）活动形式要创新

社会在发展，时代在变化，即使是同一个学生活动，在不同的时代开展，针对不同年龄段的学生开展，都应当有所创新。因此，优秀的学生活动还应当体现出一定的时代性和潮流性，要把教育性和趣味性紧密结合，要整合各类资源，充分发挥多媒体等新式手段来呈现。针对学生的心理特点和年龄特点，一些设计新奇、内容新颖、形式特别的活动，往往能收到意想不到的效果。

（四）后勤保障要到位

一次成功的学生活动，必然离不开强有力的软件和硬件支持。无论是活动场地的安排，还是活动道具的准备，又或者是活动奖品的设置，都离不开有力的后勤保障。准备充分而有保障有力的后勤安排，可以使得精心设计的学生活动锦上添花，使得活动的档次规格更高，使得学生参与感和体验感更佳，从而起到更好的教育作用。

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